LAS SEÑALES DE TRÁFICO Y LAS FORMAS

Estas semanas , hemos estado trabajando con los peques las normas de educación vial y entre ellas, hemos aprendido también el significado de algunas señales de tráfico. El jueves hicimos la siguiente actividad: primero les recordamos a los peques el significado de las señales de tráfico; en función de la forma y el color que tengan las señales significan una cosa u otra. Por ello,  hicimos varios grupos con las señales de peligro, prohibición, obligación e información. Por otra parte, a los peques les dimos diferentes señales de tráfico que pertenecen a cada uno de estos grupos. Cuando sonaba la música los peques tenían que bailar y desplazarse libremente por el aula, pero a una señal o cuando dejara de sonar la música, los alumnos/as tenían que buscar rápidamente donde se encontraba el grupo de su señal. 

INTRODUCIMOS EL CÓDIGO

Todas las mañanas cuando llegamos al cole tenemos que introducir un código para poder acceder a la clase. Este código se va cambiando cada día por otro nuevo. Es una manera original para que los peques puedan ir identificando los números.

INICIAMOS EL VIAJE HACIA EL UNIVERSO

Esta semana, con la comandante Lara,  hemos iniciado nuestro viaje hacia el universo.  ¡Seguro que aprendemos muchísimas cosas!

3,2,1....¡DESPEGAMOS!

Esta semana pasada, lanzamos nuestro cohete hacia el espacio. La actividad consistía en inflar un globo y al soltar  el aire del  globo este se deslizaba por una cuerda que tenía incorporada un pajita, para facilitar  el desplazamiento del globo-cohete.

ACTIVIDAD CON MAKEY MAKEY

La semana pasada realizamos una actividad con  la placa de Makey Makey. Para ello, utilizamos la app para piano   https://apps.makeymakey.com/play/#piano   y  la plastilina de play doh como elemento conductor. La segunda actividad la realizamos con vasos de agua.

 

COME NÚMEROS

Esta semana para trabajar la identificación de los números , hemos realizado esta actividad que llamamos las bocas come números. La actividad consiste en lanzar al suelo muchas tarjetas con los números que hemos trabajado. A una señal dada , se nombra un número y los peques tienen que buscar rápidamente todas las tarjetas que contengan ese número y ponerlas dentro de la boca de su equipo. A continuación, se van nombrando el resto de números. El juego termina cuando ya no haya tarjetas en el suelo. Después se cuentan todas las tarjetas que ha cogido cada equipo. Y también podemos ir contando cuántas tarjetas de cada número han cogido.

RITMOS MUSICALES CON PELOTAS

Estas semanas tenemos con nosotros  a Lara , estudiante del Grado de Magisterio, que está haciendo con nosotros sus prácticas del último curso. Como podéis imaginaros estamos contentísimos con su llegada. En la sesión de música realizamos esta actividad de ritmos utilizando pelotas. Para ello, tomamos como referencia un video que nos encantó y que encontramos en internet. Os dejo el enlace por si queréis utilizarlo:  https://www.youtube.com/watch?v=yEcTBoVukwY .  ¡ Los peques se lo pasaron muy bien!