El viernes recibimos la visita de Laura, enfermera, quién nos enseñó muchas cosas sobre los primeros auxilios. Laura nos mostró todas las cosas que había en su maletín y cómo se utilizaban. En él había fonendoscopios, tensiómetros, pulsioxímetros, vendas, tiritas....
Poco a poco, vamos introduciendo en el aula actividades relacionadas con las nuevas tecnologías. En esta ocasión hemos utilizado el panel digital como herramienta para pintar y hemos aprendido a utilizar algunos de sus comandos ( el lápiz, el color y el borrador).
La semana pasada, propuse un juego a los peques que consistía en realizar una cara con diferentes objetos que hubiera en la clase. Para facilitarles un poco la tarea, les proporcioné objetos de la cocinita, cuerdas, bloques lógicos, tornillos, ... y este fue el maravilloso resultado.
Los peques disfrutaron mucho con esta actividad. Os la recomiendo.
Esta semana hemos iniciado la unidad del cuerpo y como actividad de motivación hemos creado un hospital para los muñecos. Para ello, he contado con la colaboración de las familias, ya que los peques tenían que traer de casa un muñeco con una parte de su cuerpo vendada, con alguna herida...
Después, cada uno de los peques en la asamblea tenía que explicar qué le pasaba a su muñequillo y hemos llamado a la ambulancia, marcando el 112.
La ambulancia los ha llevado al hospital, donde unos maravillosos doctores y doctoras les han curado las heridas.
Esta semana , hemos comenzado con la unidad del cuerpo y que mejor manera de hacerlo con la visita de Julieta, nuestra amiga el esqueleto. Julieta nos ha traído dos cuentos muy divertidos y también un juego que hemos realizado a partir del cuento " Anacleto el esqueleto coqueto".
Después de leer los cuentos, hemos jugado a formar el esqueleto que Julieta nos había traído. Al principio nos ha costado un poquito, pero al final lo hemos conseguido .
En el trimestre anterior realicé una caja con goma eva para poder trabajar los sentidos, fundamentalmente el del tacto. En esta ocasión, he utilizado dicha caja para reforzar los conceptos de blando y duro. La actividad consiste en introducir diferentes objetos dentro de la caja y los peques con el tacto deben averiguar de qué objeto se trata y decir si está duro o blando. Previamente se habían mostrado a los peques los objetos que había dentro de la caja.
Hoy hemos realizado una actividad con huesitos que consistía en imitar su postura. Un niño/a colocaba a huesitos de una postura determinada y otro niño/a tenía que imitarla.
Para finalizar el proyecto del cuerpo humano , nos hemos disfrazado de médicos. Para ello, hemos realizado nuestro propio maletín con todo lo necesario: termómetro, fonendoscopio, tiritas, medicamentos...
La semana pasada , aprovechando la caída de las hojas de los árboles, hicimos esta actividad relacionándola con el cuerpo.
Continuando con la unidad del cuerpo, hemos realizado la siguiente actividad. Consistía en mirarse al espejo y observarse las distintas partes de la cara. ¿ Cuántos ojos tienes? ¿ De qué color son? ¿Dónde está la boca?... Aunque pueda parecer una actividad sencilla, es impresionante ver cómo los peques muestran curiosidad por mirarse. Después se han dibujado sobre la plantilla de un espejo y hemos colocado todos dibujos alrededor de un espejo grande que tenemos en la clase.
