Hace unos días, recibimos una videollamada de María de la Investigación , por lo que decidimos escribirle una carta para darle una sorpresa. Para escribir la carta, los peques fueron aportando sus ideas contándole a María lo que le querían decir. Después, escribimos en un sobre el destinatario y el remitente, pegamos el sello y echamos la carta al buzón de correo.
Cualquier hecho que suceda en el cole o en la localidad, nos puede dar pie a hacer una actividad significativa con los peques. En nuestro caso, el viernes cuando salimos al recreo, nuestras compañeras Charo y Rosa encontraron un nido que se había caído del árbol y en él había dos pequeñas crías. Este hecho, como os podéis imaginar revolucionó el momento del recreo y cuando llegamos a clase escribimos una noticia de lo que había pasado en el patio entre todos.
Esta mañana hemos asistido a una sesión de cine en el cole. Como podéis imaginar los peques han disfrutado mucho . Lo primero que hemos hecho, ha sido colocar las sillas en filas, todas ellas estaban numeradas, y también hemos puesto la taquilla para la compra de entradas y un puesto de palomitas (gusanitos).
Luego, los peques han formado una fila y han comprado sus entradas y las palomitas con monedas que tenemos en el cole.
A continuación, con la entrada han tenido que buscar la fila y su asiento correspondiente.
Poco después cuando ya estábamos todos acomodados en nuestros asientos, las luces se han apagado y la película ha comenzado. Hemos estado todos muy atentos y calladitos como en el cine de mayores.
El viernes después del recreo tendremos una sesión de cine en el cole, ya os contaré los detalles un poquito más adelante. Hoy hemos estado realizando las entradas y los peques han rellanado la información de la misma.
Como continuación de la actividad de los periodistas que realizamos la semana pasada, hemos hecho unos micrófonos para poder seguir entrevistando a las personas que tenemos alrededor o también para cantar, ya que en mi clase tengo unos grandes artistas.
Lo primero que hemos hecho ha sido pintar con témpera el rollo vacío de papel y la bola de poliespan.
Una vez que se ha secado la témpera, he unido las dos piezas con silicona caliente y el resultado ha sido el siguiente.
Relacionada con la unidad de los medios de comunicación e información, hemos realizado esta actividad que les ha motivado mucho a los peques y como siempre hemos tratado de desarrollar distintas competencias.
Antes de realizar la actividad, les pregunté a los peques sobre los conocimientos previos que tenían sobre los medios de comunicación e información y si sabían en qué consistía la profesión de los periodistas y los útiles que necesitan para desarrollar su trabajo.
Después nos agrupamos por parejas y a partir de unas preguntas sencillas que les facilité, debían hacerse una entrevista uno al otro y anotar las respuestas .
Modelo que tomé como referencia.
