En la Prehistoria, se utilizaban los colores o pigmentos de origen vegetal o compuestos minerales para realizar las pinturas rupestres. Tomando una idea del blog prehistoriaenelalandalus.blogspot.com hemos realizado la siguiente actividad , utilizando condimento amarillo y pimentón.
Esta semana hemos terminado nuestro photocall de Pedro Picapiedra. La realización del mismo ha sido muy sencillo. En primer lugar , hemos realizado el dibujo a un tamaño parecido al de los peques. Para ello, hemos utilizado un proyector ya que así se hace más fácilmente. Después lo hemos coloreado con témpera, recortado y pegado sobre un cartón que previamente habíamos forrado.
El viernes pasado, comenzamos a realizar las pinturas rupestres para nuestra caverna. Todavía no las hemos terminado, pero no me he podido resistir a compartirlo con vosotros/as. Las pinturas , las hemos realizado sobre papel continuo marrón. Después hemos utilizado una bola de algodón bastante grande con la que hemos ido dando pequeños toques sobre una silueta que teníamos recortada. La pintura que hemos utilizado ha sido témpera de distintos colores.
Ya tenemos nuestra cueva para Croninon y Croniñona.¡ Qué contentos se van a poner cuando nos visiten en el cole y la vean! Solo nos falta decorarla y realizar las pinturas rupestres en su interior. Cuando la terminemos os pondré una foto para que podáis verla terminada.
En las fotos que aparecen en la parte inferior podréis ver como la he realizado paso a paso. Los materiales que he utilizado han sido una mesa, cartón , papel continuo y celo.
Aunque hace ya casi un mes que llegó el otoño, durante estas semanas en la clase conoceremos las características de esta estación y algunos de sus frutos. Los peques han ido trayendo al cole almendras, castañas, bellotas, granadas y piñones que recogimos del patio.
En alguna ocasión os he hablado de huesito y huesín, dos esqueletos que tenemos en la clase y que nos sirven como recurso motivador para enseñar los huesos a los peques. El viernes pasado hicimos una manualidad de la mano de los peques en la que utilizamos una cartulina de color oscuro ( negra o azul) bastoncillos y tiza blanca. Lo primero que hicimos fue realizar el contorno de la mano con tiza blanca sobre la cartulina. Posteriormente , pegamos los bastoncillos con pegamento.
Relacionado con el cuerpo, esta semana hemos realizado un pequeño experimento que muchos de vosotros/as ya conoceréis, en el que se puede apreciar el papel que juega el diafragma en la respiración. El experimento se realiza con los siguientes materiales: una botella de plástico, dos pajitas, dos globos, cinta aislante y un guate de látex.
Os dejo un enlace a un video YouTube que tomé como referencia para realizar el experimento https://www.youtube.com/watch?v=RO8QHYbXVes
En estas fotografías podréis observar los movimientos de espiración e inspiración. A los peques les ha encantado.
